Nos métiers

Un monteur-assembleur, ça fait quoi?

Fabrique, monte et assemble tous les éléments en fer et en acier qui entrent dans la construction d’immeubles, de ponts, de viaducs, de portes d’écluse, de silos, etc. ; Applique des procédés de fabrication, de boulonnage, de soudage, de gréage et d’assemblage de composantes telles que des poutres, des colonnes et des poutrelles ; Applique des procédés de fabrication, de boulonnage, de soudage, de gréage et d’assemblage d’éléments tels que des escaliers, des balcons, des garde-corps, des clôtures et des marquises.

Cette description s’inspire de plusieurs sources et peut être sensiblement différente de la définition du métier inscrite dans le Règlement sur la formation professionnelle de la main-d’œuvre dans l’industrie de la construction.

Qu’est-ce que ça prend pour devenir monteur-assembleur?

AUTONOMIE – MINUTIE – AGILITÉ – SENS DE L’ESTHÉTISME – BONNE CONDITION PHYSIQUE INTÉRÊT pour l’acquisition des connaissances liées à l’application des notions de mathématique, de trigonométrie, et de métallurgie, ainsi qu’à la lecture de plans de fabrication et d’installation. HABILETÉS pour la perception spatiale, le déplacement d’objets lourds et le travail en hauteur.

Entre 23,17 $ et 41,73 $

Perspectives d’emploi

Bonnes

Formation

DEP de 1230 heures

Intéressant! Quel est le parcours scolaire à suivre?

Formation requise

Diplôme d’études professionnelles – Montage structural et architectural (5364). Version anglaise à venir (5864)

Formation généralement offerte dans la région suivante

Montréal

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Préalables scolaires

Il existe différentes options pour accéder à la formation

DÉTENIR UN DIPLÔME

Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu ;

Être titulaire d’un diplôme d’études supérieures comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.

ÊTRE ÂGÉ D’AU MOINS 15 ANS

Avoir au moins 15 ans au 30 juin de l’année scolaire précédant l’admission à un projet pilote de concomitance ou au parcours Métier d’avenir-études ;

Avoir atteint une maturité vocationnelle ;

Avoir obtenu les unités de 2^e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique ;

Poursuivre la formation générale (au secteur des jeunes ou des adultes) en concomitance avec la formation professionnelle pour acquérir les préalables manquants de 3^e secondaire afin d’obtenir le diplôme d’études professionnelles ou le diplôme d’études secondaires dans le cadre du parcours Métier d’avenir-études. Une autorisation du ministère de l’Éducation (MEQ) est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de la 3^e secondaire dans ce programme d’études.

ÊTRE ÂGÉ D’AU MOINS 16 ANS

Avoir au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle la personne commence la formation ;

Avoir obtenu les unités de 3^e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le MEQ ;

Avoir réalisé des apprentissages reconnus équivalents ;

Être titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1^er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de 2^e secondaire de la formation générale des adultes.

ÊTRE ÂGÉ D’AU MOINS 18 ANS

Avoir au moins 18 ans au moment de commencer la formation ;

Posséder les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général (TDG) ;

Posséder les préalables spécifiques au programme d’études visé ;

Avoir réalisé des apprentissages reconnus équivalents.

Un ferrailleur, ça fait quoi?

Met en place des tiges, des treillis métalliques ou tout autre matériau similaire pour renforcer le béton ; Coupe, plie, cintre, attache, soude, pose et installe l’acier d’armature utilisé dans la construction de coffrages, de colonnes, de poutres, de dalles ou de tout autre ouvrage analogue ;
Fabrique et installe des pièces d’armature et des éléments préfabriqués ;
Installe des jointures mécaniques, des ancrages et des goujons.

Qu’est-ce que ça prend pour devenir ferrailleur?

DEXTÉRITÉ – TRÈS BONNES CONDITION ET COORDINATION PHYSIQUES INTÉRÊT pour l’acquisition des connaissances liées à l’application des formes géométriques et des volumes, à des notions de mathématique et à des principes de physique liés à la manutention des ouvrages en béton. HABILETÉS pour le déplacement d’objets lourds, pour l’exécution des gestes répétitifs et pour le travail en hauteur.

Taux horaires

Selon les conventions collectives (mai 2022)

Entre 33,54 $ et 43,46 $